Xalapa, Equez., Ver., sábado 27 de septiembre de 2008.
Presentan libro Sociología, educación y nuevas tecnologías
Universitarios promueven tecnologías
de la información en el campo educativo
· Abordan los diferentes modelos que han regido la carrera en Sociología y propuestas para incorporar los avances tecnológicos al SEA
David Sandoval
Distintas reflexiones en torno al papel de las nuevas tecnologías de la información en el campo educativo contiene el libro Sociología, educación y nuevas tecnologías, cuyos autores son académicos de la carrera de Sociología del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) de la Universidad Veracruzana (UV).
La obra fue presentada dentro de las actividades de la Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) 2008 por Susano Malpica Ichante, director de la Facultad de Pedagogía, y los coordinadores del libro, Julia Tepetla Montes, Nelly León Fuentes y Gualberto Díaz González, miembros del cuerpo académico Observatorio Regional Córdoba-Orizaba.
El libro es una reflexión acerca del rumbo de la enseñanza abierta en la UV, comentó Julia Tepetla: “Teníamos que hacer un alto en el sentido de que no podíamos ser una sociología autorreferente”.
Es así que la obra es producto del diálogo entre estudiantes y profesores, ello ha generado ya como resultado una consulta por parte de las autoridades universitarias a algunas de las propuestas del documento.
Susano Malpica habló acerca de su contenido, en el que se abordan los distintos paradigmas del plan de estudios de la carrera desde su fundación con un enfoque marxista, pasando por un interés ambientalista hasta el momento actual donde se incorpora al Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).
El texto, comentó el Director de Pedagogía, se pronuncia por el modelo basado en foros virtuales y el uso de nuevas tecnologías; asimismo, aborda la situación socioeconómica de los estudiantes de la región, quienes resienten la marginación. Propone también una reingeniería educativa que permita incluir las nuevas tecnologías y grupos operativos para la impartición de la carrera de Sociología en el SEA.
“Este libro parece fundamental para toda la población del SEA, que refleja una historia de 30 años, principalmente para los funcionarios del sistema, ya que define las diferentes prácticas que se le han implantado, expuestas por dos cuerpos académicos visionarios al moverse más allá de la docencia y el salón de clases”, destacó Malpica Ichante.
Gualberto Díaz calificó la obra como producto del diálogo académico con estudiantes, reflexionando en torno a las tecnologías de la información y la comunicación.
“La educación actual es una lucha al afán mercantil”, expresó el académico, quien se pronunció por la educación como una fuerza opositora a las políticas dominantes actuales, recuperando la enseñanza en el ámbito de las nuevas tecnologías, defendiendo los métodos tradicionales y modernos.
Presentan libro Sociología, educación y nuevas tecnologías
Universitarios promueven tecnologías
de la información en el campo educativo
· Abordan los diferentes modelos que han regido la carrera en Sociología y propuestas para incorporar los avances tecnológicos al SEA
David Sandoval
Distintas reflexiones en torno al papel de las nuevas tecnologías de la información en el campo educativo contiene el libro Sociología, educación y nuevas tecnologías, cuyos autores son académicos de la carrera de Sociología del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) de la Universidad Veracruzana (UV).
La obra fue presentada dentro de las actividades de la Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) 2008 por Susano Malpica Ichante, director de la Facultad de Pedagogía, y los coordinadores del libro, Julia Tepetla Montes, Nelly León Fuentes y Gualberto Díaz González, miembros del cuerpo académico Observatorio Regional Córdoba-Orizaba.
El libro es una reflexión acerca del rumbo de la enseñanza abierta en la UV, comentó Julia Tepetla: “Teníamos que hacer un alto en el sentido de que no podíamos ser una sociología autorreferente”.
Es así que la obra es producto del diálogo entre estudiantes y profesores, ello ha generado ya como resultado una consulta por parte de las autoridades universitarias a algunas de las propuestas del documento.
Susano Malpica habló acerca de su contenido, en el que se abordan los distintos paradigmas del plan de estudios de la carrera desde su fundación con un enfoque marxista, pasando por un interés ambientalista hasta el momento actual donde se incorpora al Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).
El texto, comentó el Director de Pedagogía, se pronuncia por el modelo basado en foros virtuales y el uso de nuevas tecnologías; asimismo, aborda la situación socioeconómica de los estudiantes de la región, quienes resienten la marginación. Propone también una reingeniería educativa que permita incluir las nuevas tecnologías y grupos operativos para la impartición de la carrera de Sociología en el SEA.
“Este libro parece fundamental para toda la población del SEA, que refleja una historia de 30 años, principalmente para los funcionarios del sistema, ya que define las diferentes prácticas que se le han implantado, expuestas por dos cuerpos académicos visionarios al moverse más allá de la docencia y el salón de clases”, destacó Malpica Ichante.
Gualberto Díaz calificó la obra como producto del diálogo académico con estudiantes, reflexionando en torno a las tecnologías de la información y la comunicación.
“La educación actual es una lucha al afán mercantil”, expresó el académico, quien se pronunció por la educación como una fuerza opositora a las políticas dominantes actuales, recuperando la enseñanza en el ámbito de las nuevas tecnologías, defendiendo los métodos tradicionales y modernos.
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